¿Cómo integran educación socioemocional sin sacrificar contenidos d…

Integro la socioemocionalidad al inicio de cada clase con una pequeña actividad de 5 minutos, como una reflexión o un juego rápido.

Aprovecho los momentos de trabajo en grupo para fomentar la escucha activa y la resolución de conflictos, es parte de la dinámica de aula.

En estudios sociales, podemos analizar situaciones históricas desde la perspectiva de las emociones y empatía de los personajes.

Uso el arte, los estudiantes expresan sus sentimientos a través de dibujos o collages relacionados con el tema que estemos viendo.

En español, a través de la lectura de cuentos o fábulas, podemos debatir sobre los valores y las emociones de los personajes.

Doy espacios para que expresen cómo se sienten con algún tema difícil o un proyecto, la clave es la escucha.

¿Y cómo lo manejan con asignaturas más estructuradas como matemáticas? Siento que ahí es más complejo.

La educación socioemocional no es un contenido extra, es una forma de abordar los contenidos existentes, lo veo así.

Trabajo con pausas activas que incluyen ejercicios de respiración o mindfulness, ayuda a la concentración y a gestionar el estrés.

Cuando se presenta un problema en el aula, lo usamos como un caso de estudio para practicar la resolución de conflictos y la empatía.

A veces, al final de la clase, pido que compartan algo positivo que les haya pasado o aprendido, genera un buen cierre.