En educación física, ¿cómo documentan aprendizajes sin solo “partic…

Creamos listas de cotejo para evaluar habilidades motrices específicas como lanzar, correr o saltar, con niveles de logro.

Evaluamos el desarrollo de la coordinación, el equilibrio y la participación activa en diferentes roles dentro de la actividad.

Además de la participación, medimos la mejora en la técnica y la comprensión de las reglas del juego o la actividad física.